Utama kesehatan & obat-obatan

Ernst Kris psikolog dan sejarawan seni

Ernst Kris psikolog dan sejarawan seni
Ernst Kris psikolog dan sejarawan seni

Video: PENGERTIAN KREATIF dan contoh Percakapan Kreatif Orang Tua Kepada Anak. 2024, Juli

Video: PENGERTIAN KREATIF dan contoh Percakapan Kreatif Orang Tua Kepada Anak. 2024, Juli
Anonim

Ernst Kris, (lahir 26 April 1900, Wina — wafat pada tanggal 27 Februari 1957, New York City), psikolog dan sejarawan seni, yang dikenal dengan studi psikoanalitik tentang penciptaan artistik dan untuk menggabungkan psikoanalisis dan pengamatan langsung bayi dalam psikologi anak.

Kris menerima gelar doktor dalam sejarah seni dari Universitas Wina pada tahun 1922 dan diangkat sebagai asisten kurator di museum Kunsthistoriches Wina, segera mendapatkan reputasi sebagai otoritas terkemuka pada permata, intaglios, dan emas. Pada tahun 1924 ia diminta oleh Sigmund Freud untuk membantu dengan koleksi akting cemerlang dan intaglios Freud. Dia melanjutkan pekerjaannya di museum sambil menjalani pelatihan psikoanalisis hingga 1933. Dia diminta oleh Freud pada tahun 1933 untuk ikut mengedit, bersama Robert Waelder, jurnal Imago. Dia juga salah satu editor tulisan Freud edisi Jerman (1924-1934). Pada tahun 1936 ia menerbitkan sebuah makalah yang menghubungkan seni dengan psikologi, dengan alasan bahwa perbedaan antara artis dan psikotik adalah bahwa seniman dapat kembali dari dunia imajinasinya ke dunia nyata, sedangkan psikotik tidak bisa.

Kris meninggalkan Wina pada tahun 1938, pergi pertama ke Inggris, di mana ia bekerja untuk pemerintah Inggris menganalisis siaran Jerman; kemudian ke Kanada; dan akhirnya, pada tahun 1940, ke Amerika Serikat, di mana ia bergabung dengan New School for Social Research. Dia menjadi tertarik pada sumber genetik dari perilaku manusia dan mulai bekerja terutama dengan anak-anak; pada 1945 dia membantu menemukan jurnal The Psychoanalytic Study of the Child. Pada tahun 1950 ia memulai studi interdisipliner perkembangan anak dengan Milton Senn di Universitas Yale, membangun kombinasi pengamatan langsung dengan metode psikoanalitik sebagai alat penelitian dalam psikologi anak. Dia mempelajari variasi dalam sikap ibu terhadap anak-anak dan nasib ingatan masa kecil dalam psikoanalisis orang dewasa, tetapi pekerjaannya tidak lengkap pada saat kematiannya.