Mempelajari ketidakmampuan, Kesulitan kronis dalam belajar membaca, menulis, mengeja, atau menghitung, yang diyakini memiliki asal neurologis. Meskipun penyebab dan sifatnya masih belum sepenuhnya dipahami, secara luas disepakati bahwa kehadiran ketidakmampuan belajar tidak menunjukkan kecerdasan subnormal. Sebaliknya dianggap bahwa orang-orang yang tidak mampu belajar memiliki kesulitan berbasis neurologis dalam memproses bahasa atau angka, yang harus dikompensasi dengan strategi pembelajaran khusus atau dengan usaha dan bimbingan ekstra. Contoh-contoh ketidakmampuan belajar termasuk kesulitan dalam membaca (disleksia), menulis (disgrafia), dan matematika (dyscalcula). Ketidakmampuan belajar dapat didiagnosis melalui pengujian, dan anak-anak dapat didaftarkan dalam program yang menawarkan bantuan khusus; Jika tidak dikenali, ketidakmampuan belajar dapat menyebabkan tidak hanya kinerja kelas yang buruk tetapi juga rendah diri dan perilaku yang mengganggu.
